📚 SHEINBAUM CUESTIONA RESULTADOS DE PISA Y DEFIENDE EL MODELO EDUCATIVO
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📚 SHEINBAUM CUESTIONA RESULTADOS DE PISA Y DEFIENDE EL MODELO EDUCATIVO
La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo salió al paso de los resultados de la prueba PISA 2025, que colocan a México por debajo del promedio de la OCDE en matemáticas, lectura y ciencias, y sostuvo que esta evaluación internacional tiene limitaciones al aplicar una misma metodología a países con realidades sociales y educativas diferentes. (N+)
México obtuvo 388 puntos en matemáticas, 408 en lectura y 414 en ciencias. El dato que genera mayor preocupación se encuentra en matemáticas: apenas 30% de los estudiantes mexicanos alcanzó el nivel básico de competencia, frente al 65% registrado como promedio entre los países de la OCDE. (N+)
Sheinbaum reconoció el retroceso en matemáticas, pero argumentó que la caída también se presentó en otros países. En lectura, señaló que el descenso fue un fenómeno generalizado dentro de la OCDE y relacionó parte de esta situación con el creciente uso de plataformas digitales. (La Jornada)
La mandataria, sin embargo, puso especial énfasis en el resultado de ciencias, donde México alcanzó 414 puntos y se mantuvo relativamente estable respecto a la evaluación anterior. Sheinbaum atribuyó este comportamiento a la Nueva Escuela Mexicana y destacó las declaraciones del director de Educación y Competencias de la OCDE, Andreas Schleicher, quien habló de una cierta “resiliencia” del sistema educativo mexicano. (N+)
Pero las cifras también dejan un dato difícil de ignorar: 41.8% de los estudiantes mexicanos quedó por debajo del nivel básico en las tres áreas evaluadas, mientras que el promedio de la OCDE fue de 19.7%. Además, únicamente 0.5% de los estudiantes mexicanos alcanzó niveles de excelencia en alguna de las tres materias, frente al 11.9% de la OCDE. (N+)
El debate, por tanto, no debería reducirse a defender o descalificar PISA. La evaluación puede tener limitaciones metodológicas y, al mismo tiempo, ofrecer señales importantes sobre las deficiencias educativas. El reto para México es explicar por qué millones de estudiantes no alcanzan conocimientos básicos y, sobre todo, qué medidas concretas se tomarán para corregirlo. 📉📚🧮
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🎙️ La crítica de fondo: cuestionar una metodología puede ser válido; ignorar las señales que muestran rezago en matemáticas, lectura y ciencias sería mucho más grave. La educación mexicana necesita menos discusión política sobre quién tiene la razón y más resultados medibles dentro de las aulas. 🏫📖📊🇲🇽
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