SEPE ANUNCIA REORGANIZACIÓN ESCOLAR Y MÁS INVERSIÓN PARA EDUCACIÓN BÁSICA EN TLAXCALA
- Edgar Ramón Conde Carmona
- 23 jun
- 2 Min. de lectura
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Homero Meneses Hernández, titular de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) y la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET), presentó una estrategia para el próximo ciclo escolar que incluye mayor inversión en educación básica, reestructuración de planteles y creación de nuevas plazas docentes.
El plan contempla fortalecer los turnos vespertinos y redistribuir la matrícula escolar mediante fusiones de grupos, medida que enfrenta el reto de la disminución de estudiantes en algunas zonas. Meneses Hernández señaló que aplicarán un criterio territorializado para las preinscripciones de febrero 2026, basado en densidad poblacional, especialmente en áreas rurales.
Entre los desafíos destacan posibles cierres de escuelas con baja demanda y la reubicación de aproximadamente 17,000 docentes. El secretario aseguró que se protegerán los derechos laborales del magisterio durante este proceso.
La SEPE-USET proyecta crear 450 nuevas plazas: 300 para educación especial y 150 para preescolar, además de incrementar horas para educación física. Otro eje prioritario es fortalecer la asesoría técnico-pedagógica, actualmente insuficiente para supervisoras de preescolar.
Meneses Hernández reconoció la necesidad de diálogo con el magisterio para implementar los cambios, dada la desconfianza histórica hacia reformas educativas. "Buscamos consensos, no imposiciones", afirmó. La meta es acercar a los docentes a sus centros de trabajo y optimizar la distribución de supervisores escolares.
Esta reorganización forma parte de una política estatal para mejorar la calidad educativa y hacer más eficiente el uso de recursos. Las autoridades educativas iniciarán mesas de trabajo con representantes magisteriales en las próximas semanas para afinar los detalles del plan.
El anuncio se produce en el marco de los preparativos para el ciclo escolar 2025-2026, donde Tlaxcala busca atender problemas estructurales como la dispersión escolar en comunidades rurales y la saturación en zonas urbanas. La SEPE garantizó que los cambios no afectarán la continuidad educativa de los estudiantes.



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